Разбор заданий 19 - 22 из ЕГЭ по русскому 2022

Задание 19

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

И где ж (1) изменница-любовь?
Ах (2) в ней и грусть — очарованье!
Я испытать желал бы вновь Её знакомое страданье!
И где ж вы, резвые друзья,
Вы, кем жила душа моя!..
И каждый в горести немой (3)
Быть может (4) праздною мечтой Теперь былое пролетает Или за трапезой чужой Свои пиры воспоминает.
О (5) если б, тёплою мольбой Обезоружив гнев судьбины,
Перенестись от скал чужбины Мне (6) можно было (7) в край родной!

(Е.А. Баратынский)

Задание 20

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Несмотря на то что (1) всё здесь напоминало частые и страшные случаи ушибов (2) и жизнь человеческая здесь постоянно висела на волоске (3) в этом светлом коридоре (4) встречались больше лица весёлые.

Задание 21

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Поэтическое дарование Агнии Барто уже давно получило признание читателей: маленьких и больших. (2)Первая книга поэтессы вышла в 1925 году — автору было 19 лет. (З)Современность — её главная тема. (4)Дети — основные герои. (5) Воспитание высокой гражданственности — её постоянная задача. (6)А источник, питающий поэзию Агнии Барто, — народное творчество, детский фольклор. (7) Отсюда — афористичность, пословичность: некоторые стихи её разобраны на пословицы и вошли в обиход именно в этом качестве. (8)Стихи Агнии Барто — страницы советской жизни — не перестают волновать и современных детей.

(По А. Федуловой)

Задание 22

В приведённых ниже примерах даны различные способы развития мысли во фрагментах текстов. Укажите примеры, в которых способом развития мысли является противопоставление. Запишите номера этих примеров.

1) «Письма русского путешественника» оказали большое влияние на современников Н.М. Карамзина. Не случайно они быстро стали известны на Западе. Так, в начале XIX века произведение дважды вышло на немецком языке, было переведено на английский язык (1803), польский (1802), французский (1815). Но, прежде чем рассказать о великих «Письмах русского путешественника», об их литературной новизне, о том, что привлекало в них читателей, необходимо хотя бы вкратце познакомиться с жизнью и творчеством писателя.
2) В Петербурге А.Н. Островский ещё яснее понял, что новое время заставляет и думать, и говорить по-новому. Неудивительно, что сочинения писателей сливались с их судьбами. Возьмём, например, личность Л.Н. Толстого, присылавшего свои очерки из самого горящего Севастополя.
3) Хлестаков, по мнению ряда критиков, создание испуганного воображения городничего. Поэтому Хлестаков является во втором действии и исчезает в четвёртом, — и никому нет нужды знать, куда он поехал и что с ним стало. Интерес зрителя сосредоточен на тех, страх которых создал этот фантом. Герой комедии — городничий, он представитель этого мира призраков.
4) Для васильков очень важно, чтобы пчёлы прилетали к ним с васильков, а не с гвоздики или маков. Только в этом случае произойдёт опыление и будут семена. И пчёлам это полезно. Прилетая главным образом к василькам, они не так часто будут натыкаться на цветы, опустошённые другими насекомыми. И собирать нектар им удобнее с одинаковых цветов, приноровившись к их форме, размеру.
5) Впрочем, о производстве слова «Замоскворечье» учёные ещё спорят. Одни полагают, что эта территория так называется потому, что пролегает за Москвой-рекой. Некоторые же производят Замоскворечье от скворца. Они основывают своё мнение на известной привязанности обитателей предместий к этой птице.

Ответы к варианту